Le Respect du Vivant
opération 2024-2025
"mettez-vous au vert!"
Le réchauffement climatique est un fait indéniable qui impacte notre planète et le Vivant qu'elle abrite.
Face à cette crise qui nous dépasse et pour laquelle nos élites politiques ne semblent pas prêtes à prendre des décisions courageuses mais essentielles, que pouvons-nous faire?
PLANTER DES ARBRES ET JARDINER!
Afin de créer de l'ombre, ramener la vie et le vert dans les "déserts gris" de béton, retisser un lien entre l'Humain et le végétal, favoriser l'autonomie alimentaire et les bons produits sans traitement chimique, embellir nos lieux de vies, réapprendre à agir ensemble...
Les bonnes raisons de planter un arbre sont nombreuses et nous menons l'opération dans les établissements scolaires et les centres de loisirs et d'hébergement, car ce sont les jeunes qui goûteront les fruits du futur et c'est à nous, adultes, d'engager rapidement à leurs côtés ce reverdissement du Monde.
Lieux d'intervention : principalement les écoles et lieux d'accueill collectifs du pays voironnais, de la Bièvre et des alentours de Grenoble
Créneaux : en semaine et le week-end
Public: Jeunes, temps scolaire et hors période scolaire
Dates: de fin novembre à fin février pour les plantations de fruitiers, printemps/été pour les espèces potagères.
Nos actions
- Aide à la conception du futur Jardin de l'établissement, en lien étroit avec les enfants et les enseignant(e)s ou encadrant(e)s
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Création de potager: plantation, semis et boutures, travail du sol
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Plantation d'arbustes à petits fruits et d'arbres fruitiers
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interventions sur la thématique des plantes
Nous collaborons avec plusieurs partenaires pour nous fournir en plants locaux rustiques et semences Bio locales, dont la pépinière associative Forêt Spirée basée à Moirans.
Vous êtes enseignant(e), directeur(trice) d'un lieu d'accueil collectif?
Contactez-nous par mail (via le formulaire ci-dessous) ou par téléphone
pour en savoir plus sur nos conditions d'intervention.
Crédit photographique de la page: Peuples & Nature, Griggo J.